Руководство. Педагогический состав Воспитатели Воспитатель - Алинчиева Гюлькыз Апсаматовна Что делать, если ребёнок плачет при расставании с родителями?
1. Рассказывайте ребёнку ,что ждёт его в саду.
2. Не проявляйте перед ребёнком своего беспокойства.
3. Дайте с собой любимую игрушку.
4. Придумайте несколько разных способов прощания( например, воздушный поцелуй, особые словечки , возьмите его на руки, вероятнее ему не хватает ласки)
5. Будьте внимательны к ребёнку ,когда забираете его из сада. Акцентируйте внимание на положительных моментах пребывания ребёнка в детском саду.
6. После детского сада погуляйте с ребёнком на детской площадке. Дайте ребёнку поиграть в подвижные игры.
7. Демонстрируйте ребёнку свою любовь и внимание.
8. Будьте терпеливы.
9. Постарайтесь не оставлять ребёнка на полный день.
10. Время пребывания в саду увеличивайте постепенно.
11. Выберите удобные точки отсчета. Поскольку маленькие дети по-своему воспринимают время, лучше сказать малышу, что вы вернётесь не в пять часов, а после «тихого часа» или перед обедом.
12. Не пугайте садиком. Если ребёнок неуправляем или возбуждён ,не пытайтесь приструнить его фразами типа: «Если ты не успокоишься, отведу тебя обратно в детский сад» Не формируйте образ детского сада ,как место где наказывают.
Мама занимает в жизни ребенка основное внимание и основной объем сознания. Мама – синоним жизни. Величина такого события как расставание с мамой – просто огромная. Есть специалисты, которые по степени стресса для ребенка сравнивают ситуацию первого дня в детском саду с первым космическим полетом человека в космос. Без всякого преувеличения.
Ребенок может быть не уверен в том, что мама вернется. Он испытывает страх потери: «А ты точно придешь?»
Если ребенок плачет – пусть плачет. Это тоже нужно обсуждать с воспитателями. В группе воспитатели не настроены принимать разрядку ребенка. Детей много, поэтому у них нет возможности сидеть с каждым ребенком и ждать, когда все вдоволь наплачутся. К тому же, у маленьких детей есть цепная реакция: заплакал один, - в процесс включаются все остальные.
Поэтому разрядка горя каждый раз прерывается, и ребенку просто не дают возможности выплеснуть все свои чувства до конца. Если бы в первый же день ребенку позволили нареветься вдоволь, то в следующий раз у него не было бы необходимости плакать при расставании.
Итак, запомните важный принцип переживания ребенком горя:
ДАВАЙТЕ ПЛАКАТЬ СТОЛЬКО, СКОЛЬКО НУЖНО!
Если ребенок плачет, возьмете его за руку, обнимите. Скажите, что вы рядом, что сопереживаете и понимаете, что он сейчас чувствует. Не оставляете его одного. Некоторые мамы не могут спокойно слышать плач своего ребенка. Отсюда желание прекратить плач или уйти из ситуации. Ваша задача – принимать разрядку.
